proiecte

Sprijin educațional holistic pentru infractori sexuali din UE 

KA220-ADU-58B1C374

Prin intermediul materialelor și activităților elaborate, proiectul va avea ca scop reducerea probabilității de recidivă și promovarea unei reintegrări eficiente în societate. Activitățile vor conduce la crearea unui program concret de intervenție psiho-educațională, care să răspundă nevoilor deținuților - agresori sexuali, axat pe o abordare holistică de intervenție și reabilitare. Reabilitarea și gestionarea infractorilor sexuali prezintă provocări considerabile într-un mediu de detenție. Se estimează că aproximativ 300 de profesioniști și 100 de infractori sexuali (prin pilotarea programelor de intervenție) vor fi instruiți și vor dobândi cunoștințele și instrumentele necesare pentru a-și consolida capacitățile.

Hartă interactivă pentru turismul verde pentru persoanele cu dizabilități  

2021-1-RO01-KA220-ADU-000028259

Pentru a inspira persoanele cu handicap să ducă o viață activă nu este doar o responsabilitate socială - există un caz de afaceri convingător, deoarece poate stimula competitivitatea și capacitatea întreprinderilor și a societății UE. Proiectul GreenTour evidențiază ca extrem de importantă necesitatea de a promova incluziunea socială și un acces mai bun al persoanelor cu handicap la posibilitățile existente de turism verde și de a promova sustenabilitatea mediului în industria turismului. România și Bulgaria trebuie să își consolideze cadrul instituțional pentru a proteja mai bine drepturile persoanelor cu dizabilități.  De fapt, există o serie de bariere, nu numai arhitecturale, ci și culturale, de comunicare și de acceptare socială, care împiedică exprimarea deplină a voinței de a participa la viața socială șiculturală și de a se dedica activităților de agrement. În plus, procesul actual de reformă, care vizează reducerea numărului de persoane instituționalizate, nu reușește să asigure schimbările structurale reale necesare pentru a le asigura accesul la serviciile comunitare".

Dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor 

Componenta emoțională a educației este obligatorie în unele țări din UE, în timp ce în altele nu există, de exemplu, proiectul EQstudents este un proiect unic care abordează lipsa unui curriculum structurat în sistemele educaționale naționale în ceea ce privește dezvoltarea componentelor emoționale în școlile primare și gimnaziale, așa cum este înțeles de Goleman (accent pe realizările științifice, dezvoltarea inteligenței cognitive).

Augmented learning approach for personal care  

C@RE își propune să ofere noile competente digitale și de management relațional și emoțional certute pe piața muncii noilor lucrători din domeniul îngrijirii, pentru a îmbunătăți calitatea muncii în acest sector și pentru a contribui la scăderea cererii de lucrători calificați. Acest proiect are ca scop sprijinirea programului de educație și formare profesională pentru a oferi competențe profesionale și oportunități de învățare la locul de muncă, care să răspundă la ciclurile economice în schimbare și la piața muncii. Lucrătorii din domeniul îngrijirii trebuie să continue să învețe competențe care sunt actualizate în mod constant și pe care lumea muncii continuă să le solicite.